为了解教职员工对学院建设的意见和建议，进一步落实推进学院2024年各项工作任务，倾听教师心声，解决教学一线困难，增进经验交流，帮助青年教师树立正确的职业观，更好地落实立德树人根本任务，11月6日下午，土木学院在土木馆A206召开2024年秋学期教师座谈会。座谈会由土木学院院长王照宇主持，副院长李富荣和十余名教师代表参加。

座谈会上，围绕如何促进人才培养质量提升，谈问题、找短板，与会教师代表踊跃发言、积极建言献策。朱华教授表示，尽管有些观点认为近几年生源质量有所下降，但应看到学生具有极强的可塑性，要充分发挥“新生第一课”的引导作用，让学生认识到自己为什么学、学了做什么；建议学院为青年教师提供更多交流学习机会，接触行业前沿动态，促进青年教师成长。黄婷副教授等分别反映了建筑学专业教室和公共教室教学条件需要改善的问题，并探讨了专业课教学方法。方学友等一致认为要继续狠抓学风、考风，任课教师的严格要求对促进学生主动学习、认真学习具有积极作用。苏瑛副教授则提出了对毕业班学生（特别是考研学生）如何做好课堂管理，以及如何处理数字化教学与课堂教学组织的关系等问题。陈艺中、刘严、戴迪等青年教师分别结合自身教学、辅导经历，提出了课程设置及激发学生学习热情等方面的建议。

王照宇认真听取了教师代表们的发言，详尽回答了有关问题，并与建筑学专业教师深入探讨了专业课教学组织问题。他指出，学院高度重视“新生第一课”，学生专业教育要多方协同，把工作做实做细；学院领导班子都要参与，并将邀请行业企业专家做专题报告，带领师生深入智慧工地，见识先进建造技术，提升师生获得感和专业认同感。学院持续创造有利条件，增强智能建造专业教师培训力度；教室教学条件改善已在进行中。他强调，青年教师在课程教学过程中，应有机融入思政元素、工程案例、科研成果和教师自身奋斗成长经历，激发学生的学习热情；希望大家涵养师德师风，厚植育人情怀；拓宽眼界思维，提升专业素养，努力成为“四有”好老师和“四个引路人”。学院将以此次座谈会为契机，进一步优化资源配置，激发教师动力，攻发展之难，聚奋进之力，锐意进取，改革创新，擘画学校与学院高质量发展蓝图。